Открытие математической олимпиады. Сценарий математической олимпиады для дошкольников
МКДОУ «Детский сад комбинированного вида» №14 «Улыбка»
Ленинградская область
1 квалификационной категории
Всероссийский конкурс «Нам со спортом по пути» - 2018
Номинация: «Методическая разработка»
Сценарий проведения Открытия Зимней Олимпиады для детей старшего дошкольного возраста «Вперёд, Улыбка!» - 2018
Цель: приобщение детей старшего дошкольного возраста к традициям большого спорта
Задачи :
Образовательные :
- закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр;
- систематизировать представления детей о зимних видах спорта;
- закреплять полученные на физкультурных занятиях знания и умения;
- учить получать радость, как от своих результатов, так и от результатов своих товарищей.
Развивающие :
- развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость посредством командных выступлений;
- развивать свободное общение с взрослыми и детьми в ходе игровой и двигательной деятельности; логическое мышление, память, слуховое восприятие.
Воспитательные :
- воспитывать чувство товарищества, коллективизма, умение контролировать свои поступки;
- воспитывать стремление к победе, уверенность в своих силах;
- прививать детям любовь к спорту и физкультуре, интерес к предстоящим Олимпийским играм в Корее, спортивным соревнованиям.
Оборудование : спортивные атрибуты (флажки, ленты, султанчики, шарики, снежки), флаг Олимпиады , макет Олимпийского огня , пъедестал, мультимедийное оборудование, презентация «Зимние олимпийские виды спорта».
Ход мероприятия:
Дети под спортивную песню проходят в музыкальный зал.
Каждая группа следует за своим воспитателем, и становятся на заранее отведенные места.
Звучат фанфары.
Ведущий.
Всех ребят и всех знакомых
Мы позвали в детский сад ,
Мы сегодня здесь устроим
Праздник спорта дошколят.
Олимпиада к нам пришла
И знают все на свете,
Что праздника прекрасней нет
На всей большой планете!
Здравствуйте ребята и взрослые! Разрешите мне начать церемонию открытия Детской Зимней спортивной программы «Олимпиада-2018 !»
Во имя грядущих побед,
Во славу российского спорта,
Да здравствуй Детская Олимпиада ,
Ведущая к новым рекордам!
Команды, равняйсь! Смирно! Капитанам доложить о готовности своей команды! (Команда… к открытию Детской Зимней Олимпиады построена ).
Ведущий: Проводим праздник спорта , мы в честь Олимпиады .
Здоровье, в силу нам крепить, мы спорту очень рады.
Ну-ка дружно детвора, крикнем все Физкульт - Ура!
Девиз нашей Олимпиады : «Главное не победа, а участие!».
Скажите, а какие символы Олимпиады вы знаете? (флаг, гимн и т.д.)
Верно. Посмотрите пожалуйста на экран - перед вами флаг Олимпийских игр.
Ребята, как вы думаете, что изображено на флаге? Почему? Пять колец, пять кругов, знак пяти материков.
Знак, который означает, то, что спорт, как общий друг.
Все народы приглашает в свой Всемирный - мирный круг.
1 ребёнок :
Цвет травы, зелёный
цвет - Из Австралии привет.
2 ребёнок :
На востоке рано-рано
Солнце окна золотит.
Потому-то желтый цвет -
Это Азии привет!
3 ребёнок :
Знают все, что чёрный цвет -
Знойной Африки привет.
4 ребёнок :
И Америке негоже
Быть без собственных примет,
Красный цвет - вам шлет привет.
5 ребёнок :
Из Европы дружбы тропы
К нам спешат - препятствий нет!
А какой же цвет Европы?
Голубой Европы цвет.
Ведущий: Ребята, а кто знает, в какой стране проходят эти Зимние олимпийские игры? (Ответы детей).
Верно, посмотрите - это логотип Олимпийских игр – 2018.
(изображение на слайде и рассказ).
А символом игр - 2018 является белый тигр.(изображение на слайде и рассказ).
Вы все дружите со спортом?
Внимание! Наступает самый торжественный момент церемонии открытия малых олимпийских игр в детском саду. Для встречи олимпийского флага прошу всех встать
Пришло время зажечь олимпийский огонь.
(Факел передается по кругу, каждый ребенок должен подержать его).
Право зажечь огонь малых олимпийских игр предоставляется заведующему Детского сада «Улыбка».
(Факел подносится к экрану с чашей, вспыхивает огонь на слайде).
Заведующий: Малые олимпийские игры считаются открытыми.
Ведущий.
Чтоб олимпийские игры начать ,
Должны ребята клятву дать.
Кто с ветром проворным может сравниться ? Дети : Мы, олимпийцы !
Кто верит в победу, преград не боится? Дети : Мы, олимпийцы !
Клянёмся быть честными, к победе стремиться,
Рекордов высоких, клянёмся добиться!
Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Внимание! Равнение на флаг!
(Звучит гимн России).
Ну-ка, дружно по порядку, становитесь на зарядку!
Давайте выполним с вами олимпийскую зарядку !
Встаём со своих мест, повторяем за мной.
Музыкальная композиция
«Мы верим твёрдо в героев спорта»
Ведущий : В течении все спортивной недели у нас будут проходить спортивные соревнования.
Сегодня мы с вами узнаем, какие бывают зимние виды спорта .
Слайд
Загадки о зимних видах спорта
Слайд
Запорошила дорожки, Разукрасила окошки, Радость детям подарила И на санках прокатила. Вся Россия рада! У нас ОЛИМПИАДА! Праздник спорта мировой Ожидает нас … (зимой)
Слайд
Под ногами у меня Деревянные друзья. Я на них лечу стрелой, Но не летом, а зимой. (ижыл) Лыжный спорт Назови и покажи снаряжение лыжника
Слайд
Лыжа здесь всего одна Коротка, а не длина. Чудеса на ней покажем Кувыркаться можем даже. (Сноуборд) Покажи картинку
Слайд
Спорт на свете есть такой, Популярен он зимой. На полозьях ты бежишь, За соперником спешишь. (Лыжные гонки) Отгадай загадку и покажи картинку
Слайд
Лыжник на лыжах в танце кружиться: Прыжок, кувырок, а потом приземлиться. Будь смелым и ловким, Смотри не зевай. Этот вид спорта зовется… .(фристайл) Что такое фристайл? (Фигурное катание на лыжах, акробатические прыжки с трамплина)
Слайд
С трамплина высокого лыжник съезжает, Потом словно птица он в небо взмывает, И замер внизу в изумленье народ, А лыжник удачно закончил полет. (прыжки с трамплина на лыжах) Он крылья на ноги надел, Скатился с горки и взлетел О ком загадка? (Спортсмен прыгающий с трамплина)
Слайд
Что такое лыжное двоеборье? (Это - Олимпийский вид спорта, сочетающий в своей программе прыжки на лыжах с трамплина и лыжные гонки.)
Слайд
Какой вид спорта лишний и почему?
Слайд
Между флажками петляет лыжня, По горному склону вьется она. К финишу лыжник все ближе и ближе, Этот вид спорта (горные лыжи)
Слайд
Долго ходом шли коньковым Друг за дружкою втроем, Было очень нелегко им Забираться на подъем. Вдруг отточенным движеньем Хвать винтовки - и стрелять! Бьют прицельно по мишеням,- Раз, другой, четыре, пять. И помчались под уклон. Что же это? … (Биатлон) Чем отличается биатлон от лыжных гонок?
Слайд
Посмотрите - вот герой, Он лежит вниз головой, Животом на санках лежа. Страшно так, мороз по коже. (Скелетон)
Слайд
Вопрос нелёгкий у меня. Как это называют, Когда спортсмены на санях П о жёлобу съезжают? (Бобслей) Как называются сани в этом виде спорта? (сани называются БОБ, ОНИ УПРАВЛЯЕМЫ)
Слайд
Конькобежцы на площадке, В шлемах, руки их в перчатках. Дружно к финишу бегут, Спорта вид какой же тут? (Шорт - трек)
Слайд
На льду танцует фигурист, Кружится как осенний лист. Он исполняет пируэт, Потом двойной тулуп… Ах, нет! Не в шубе он, легко одет. И вот на льду теперь дуэт. Эх, хорошо катаются! Зал затаил дыхание. Вид спорта называется… (фигурное катание)
Слайд
На площадке ледяной Игроки метут метлой И по льду гоняют камень Что за спорт здесь перед нами? (Кёрлинг)
Слайд
Клюшки в руках, Шайба на льду. Смелый вратарь у всех на виду. Этой команды нету дружней, Эта игра зовется (хоккей с шайбой) Какой вид спорта на картинках зимний, но не олимпийский? (Хоккей с мячом)
Слайд
А куда уходит страх На таких – то скоростях!? Там душа уходит в пятки И с судьбой играет в прятки! Остановишь старт едва ли, Этот спорт, как авторалли! (Санный спорт) Чем отличается санный спорт от скелетона? (Спортсмен едет на санках на спине)
«ИГРА В СНЕЖКИ»
Ведущий. На этом наш праздник подошёл к концу, всем большое спасибо!
Елена Русяева
Сценарий математической олимпиады для подготовительной группы
Цель. Выявление одарённых (талантливых) детей.
Программное содержание. Закрепление знаний детей : состав чисел в пределах 10, сложение и вычитание чисел, сравнение, о геометрических фигурах; развитие творческих способностей (память, внимание, мышление) .
Материал . Конверты с эмблемой в левом верхнем углу в виде геометрической фигуры – круга, определённого цвета (красный, жёлтый, синий, оранжевый, светло-зелёный, тёмно–зелёный, фиолетовый, коричневый,в правом верхнем углу цифры, обозначающие номер задания на каждого ребёнка; карточки с заданиями на каждого ребёнка; иллюстраций с изображением : Доктора Айболита, волка, кита, орла, собаки, лисы, зайца, зверят; фломастеры.
Ход олимпиады.
Ведущий. - Сегодня к нам в гости пришёл… Догадайтесь, кто? Это мужчина. Он лечит зверей и любит носить белый халат. Герой произведения К. И. Чуковского. (ответы детей) .
Правильно Доктор Айболит. И он поможет мне провести математическую олимпиаду . Вас ждут интересные, творческие задания, но какие? Думаю, вы уже догадались, увидев нашего гостя. Вы должны правильно выполнить задания, проявить смекалку. А оценивать ваши знания будут члены жюри : Илюхина Юлия Никаноровна, Анисимова Евдокия Алексеевна, Музипова Светлана Рифкатовна.
1. Разминка.
Встаньте все в круг. Проведём небольшую разминку.
Ева, сосчитай, сколько участников олимпиады ? (всего 8 детей)
Влада, назови следующее за 8 число? На сколько 9 больше 8?
Аделина, расставь участников по росту, начиная с самого высокого.
Артур, которым по счёту стоит Никита?
Элина, кто слева от Евы, кто справа от Артура, кто находится между Данилом и Сабиной?
Повернитесь к столам и найдите своё место, согласно вашей эмблеме.
(Дети садятся за столы)
2. Лечим зверей.
Итак к олимпиаде мы готовы . Послушайте первое задание, которое вам приготовил Доктор Айболит. Найдите конверт с цифрой 1, выньте карточки с заданием.
На приём к Доктору Айболиту пришли три зверя : лиса, барбос, зайчиха. Каждому больному доктор прописал лекарство, которое нужно давать три дня, но в разных количествах –дозах. Дорисуйте недостающее количество в виде точки.
Самостоятельная работа детей.
По окончании выполнения задания конверты с заданием сдайте членам жюри, которые проверят правильность выполнения.
3. Помощь волкам.
Доктору Айболиту пришла телеграмма от Гиппопотама. И побежал в Лимпопо помочь Гиппопотаму спасти малышей. Какие препятствия встретились ему на пути? (А в лицо ему ветер, и снег, и град) И сейчас же к нему из-за ёлки выбегают мохнатые волки. (картинки с изображением волков воспитатель выставляет на доску) .
Второе задание. Помогите мохнатым волкам, чтобы они быстрее смогли довести Доктора Айболита. Вставьте пропущенные числа в примерах.
Самостоятельная работа детей.
4. Помощь киту.
Вы помогли Доктору Айболиту.
И вперёд поскакал Айболит. Но вот перед ним море.
Бушует, шумит на просторе.
Как перебраться Айболиту? (Ответы детей) .
И тут выплывает кит.
Третье задание. Дорисуйте фигуры и сосчитайте, сколько квадратов- мерок в каждой из них.
Самостоятельная работа детей.
Конверты с заданием сдаются членам жюри для проверки.
5. Помощь орлам.
И горы встают перед ним на пути. Нужно помочь Айболиту преодолеть эти высокие горы? (Ответы детей)
И сейчас же с высокой скалы к Айболиту слетели орлы.
Четвёртое задание. Раскрасьте высокий забор, который состоит из геометрических фигур : треугольник- красным цветом, квадрат – синим цветом, прямоугольник – жёлтым цветом.
Самостоятельная работа детей.
Конверты с заданием сдаются членам жюри для проверки.
6. Помощь Айболиту.
Вы помогли Доктору Айболиту добраться до Африки, до Лимпопо.
И рада и счастлива вся детвора.
И бежит Айболит к бегемотикам, тигрятам, больным верблюжатам.
Десять ночей Айболит не ест, не пьёт и не спит.
Он лечит несчастных зверят. Он устал, запутался, кого из зверят больше, кого меньше. Помогите Айболиту.
Пятое задание. Сравните числа, поставив нужный знак : >, < или =.
Самостоятельная работа детей.
Конверты с заданием сдаются членам жюри для проверки.
7. Подведение итогов и награждение.
Молодцы справились с заданием. Вот и вылечил Айболит всех больных зверят в Лимпопо, и вы ему в этом помогли, выполнили все задания.
Предоставляем слово нашему жюри.
Награждение всех участников олимпиады призами : медалями- шоколадками (круглой формы) .
Публикации по теме:
Конспект занятия по развитию логико-математической компетенции у детей старшей группы «Путешествие с друзьями» Комплексное занятие по развитию логико-математической компетентности у детей в старшей группе «Путешествие с друзьями» Программное содержание:.
Консультация «Содержание познавательно-математической деятельности в режиме дня» Каждый дошкольник- маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Практика показывает, что при условии.
Математический КВН (подготовительная группа). Программное содержание. 1. Активизировать умственную деятельность детей с помощью занимательной.
У нас в детском саду проводилась "Олимпиада" и от каждой группы нужно было придумать свой символ детского сада. Так как наша группа называется.
Сценарий «Закрытие олимпиады» автор: Колпакова Лариса Степановна инструктор по физической культуре МБДОУ "Д/с КВ № 16" город Ачинск 2015 г. Закрытие олимпиады. Над.
Сценарий открытия Республиканской олимпиады по математике
(фанфары на начало и сразу же фанфары на ведущих)
В1 :- Добрый день, дорогие друзья!
В2 - Мы рады приветствовать вас на открытии 4-ой Республиканской математической олимпиады учащихся 5-8 классов сельских школ Республики Бурятия!
В2 -Олимпиады возникли очень давно, но суть их осталась неизменной - выявить самых умных, сильных, смелых и талантливых!
В1 -Мы приветствуем наших участников и приглашаем пройти их на нашу олимпийскую площадку! (объявляются команды и под торжественную музыку – шествие) Встречаем!
(фонограмма)
СОШ №5 г.ЗакаменскЗакаменский район - Нуртинская СОШ
Закаменский район - сборная Цокирской шк №1 и вечерней школы
Приветствуем ребят из Кижингинского района
Лучшие математики Мухоршибирского района
Встречаем ребят из далёкого Окинского района
Встречаем команду из Селенгинского района
Приветствуем команду Тарбагатайского района
Встречаем ребят из далёкого Тункинского района
Приветствуем математиков из Хоринского района
Завершает шествие Кяхтинский район Это: сборная учащихся школ Кяхтинского района
команда Кяхт Шк. №3
команда Кяхт. Шк. №4!
Вед. Итак Разрешите наше мероприятие считать открытым! (фанфары!!)
Вед1 - Дорогие, ребята, уважаемые учителя и гости олимпиады, мы рады приветствовать вас в стенАх нашей школы. Кяхтинская средняя школа занимает одно из исторических зданий города, в котором с 1881 года располагалось Троицкосавское Алексеевское реальное училище. Это здание спроектировано в стиле Петербургских построек. Оно прошло большой исторический путь и оставило яркий след в культурной жизни города.
Вед 2 И вот сегодня в XXI веке мы встречаем в этом здании вас, дорогие гости!
Сегодня на нашем празднике присутствуют:
(представление гостей в президиуме)_______________________________________________________________________________________________________________________________________
Слово для приветствия олимпийцев предоставляется:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В1
- Познать триумф побед иль горечь пораженья-
У каждого из вас лежит своя стезя,
Свой гений и своя судьба, своё предназначенье…
И стороной пройти, свернуть никак нельзя.
Вас приветствует Победитель районного конкурса «Наранай туяа» участница «Детского хора России» в Сочи 2014 Александра Галсанова (музыкальный номер фонограмма 04).
В1 : Как замечательно,
Что в школе есть ребята,
Чьи ум и знания приносят славу ей.
Ведь именно о них произнесут когда-то:
«Вы - гордость и надежда наших дней!»
Вед. -Для приветствия олимпийцев к микрофону приглашаем:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вед . - Сегодня собрались здесь самые смелые, самые умные и самые сильные в науке!!!
Надо отметить, что наша школа старается идти в ногу со временем. Она работает в непрерывном инновационном режиме;
Неотъемлемой частью её деятельности является международное сотрудничество.
С 2000 года школа открывает русскоязычные филиалы в Монголии.
С 2009 – вводит преподавание китайского языка, с 2014 года – вводится преподавание УШУ, каратэ, к которому нас подвигло наше сотрудничество со школами Монголии и Китая.
Так что формированию и развитию здорового образа жизни стараемся уделять особое внимание. Итак:
Свой Олимпийский привет для вас приготовил трёхкратный чемпион Республики Бурятия, кандидат в мастера спорта, чемпион первенства Европы Роман Якушев!
(фонограмма)
Преподавание УШУ и каратэ проводится в традициях боевых искусств Востока, чистоту передачи которой обеспечивает учитель физкультуры, тренер по УШУ и каратэ Рашид Хамидович Даутов. Его ученики активно демонстрируют своё умение на разных мероприятиях. В этом году свою технику демонстрировали на празднике Института Конфуция в БГУ.
Вас приветствуют представители команды ушуистов:
Николай Юрьянов и Алексей Андреев!
(фоновая музыка)
Вед . Дорогие ребята, сегодня вас ожидает не только математическое состязание, но и посещение Кяхтинского краеведческого музея, прогулка по нашему торгово-историческому городку, концертная программа и награждения!
Вед . Мы всем вам желаем удачи! Вместе с учениками нашей школы Ириной Орловой и Андреем Патласовым!
(муз. номер «Желаем удачи!»)
Вед - На этой прекрасной ноте церемония открытия математической олимпиады - завершается.
В1 . Желаем вам успехов и упорства, в достижении победы! И приглашаем пройти по кабинетам, где состоятся состязания!!!
(Под музыку провожаем участников так же шествием. Снова прочитать названия команд в том же порядке.)
Ведущий: - Мы провожаем на олимпийские математические состязания:
Дети расходятся по аудиториям для решения олимпиадных заданий.
Сценарий математической Олимпиады
для детей старшего дошкольного возраста
Цель: Выявить итоговые результаты освоения Программы по формированию элементарных математических представлений.
Обучающие задачи:
подвести итоги усвоения изученного материала за год;
закреплять умение ориентироваться на листе с клетчатой разлиновкой;
соотносить число с количеством предметов;
составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;
видоизменять геометрические фигуры по двум признакам;
Развивающие задачи:
развивать логическое мышление;
развивать умения применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности;
Воспитательные задачи:
воспитывать у детей интерес к изучению математики через нестандартные занятия;
воспитывать интерес к обучению.
Оборудование:
магнитофон и аудиозапись;
доски магнитные;
геометрические фигуры;
карточки для составления задач;
бочонки с номерами от 1 до 10;
таблицы;
плакаты с зашифрованными словами.
Предварительная работа:
разгадывание с детьми ребусов и шарад;
развивающие игры.
Методы и приемы:
словесный – выразительное чтение стихов, рассказ педагога;
практический - выполнение заданий, спортивная физ. минутка;
наглядный - цветок « Цветик-семицветик », прослушивание аудиозаписи;
смена видов деятельности.
Количество команд-участниц-2
Численность каждой команды-8 детей
Воспитатель: Сегодня мы проводим самую настоящую, очень серьезную и очень ответственную олимпиаду- Олимпиаду дошкольников-математиков. В олимпиаде принимают участие две команды. Встречайте - команда «Знайки» и команда «Почемучки». (Выходят команды к своим местам). Две команды будут соревноваться друг с другом и пройдут через 6 этапов испытания. Затем жюри подведет итоги, и объявят победителя. За каждое правильно выполненное задание команда получит 1балл.
Представляю членов жюри--------.
А теперь представления команд:
1 команда - Знайки (хором)
Мы отважные ребята-
Мы ребята- дошколята.
Очень любим мы считать,
«Знайки» любят побеждать! (слова Т.П. Шагмелян)
Воспитатель: команда «Знайки»! Капитан команды-
2 команда - « Почемучки». (Хором) Мы команда- « Почемучки».
Любим все мы узнавать.
Впереди одна задача-
Пусть улыбнется нам удача! (слова Т. П. Шагмелян)
Воспитатель: Капитан команды «Почемучки»- -------. Помогать мне вести Олимпиаду будет волшебный цветок - « Цветик-семицветик ». И сегодня он тоже очень необычный - он может разговаривать!
И так, первый этап Олимпиады! (Отрывается 1листок цветка, звучит аудиозапись.)
« Написать диктант непросто.
Алфавит весь надо знать.
А в графическом диктанте-
Точно клетки все считать!
(слова Т. П. Шагмелян)
Воспитатель: перед вами лежат листы в клетку и графитный карандаш. На листе исходная красная точка. От нее вы сейчас начнете писать графический диктант. Но сначала давайте вспомним – где у вас правая рука? (дети показывают), где левая? (показывают). Приготовились!
- От красной точки проведите линию на 3 клетки вправо, на 1 клетку вниз, 4 клетки вправо,1 клетка вверх, 1 клетку вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 6клеток влево, 1 клетка вниз, 3 клетки влево, 3 клетки вверх.
Ребята, что у вас получилось? (Ключик) Капитаны команд соберите диктанты и предоставьте жюри.
Второй этап Олимпиады. Воспитатель отрывает листок у Цветика - семицветика, звучит аудиозапись:
Ты картинку изучай
Все предметы сосчитай!
Цифру точно подбери-
И к картинке прикрепи.
(Стихи Шагмелян Т.П.)
Воспитатель: Умеете ли вы связывать число с количеством предметов? Перед вами на магнитных досках прикреплены карточки с разным количеством предметов, на каждой от 1 до 10. Задание: необходимо посчитать, сколько предметов нарисовано на карточке и рядом поставить карточку с соответствующей цифрой. Прошу капитанов построить свои команды напротив досок. (По команде воспитателя команды выполняют задание)
Жюри фиксирует результаты.
Воспитатель: Третий этап Олимпиады. Голос цветка (аудиозапись)
Хоть ты смейся, хоть ты плачь,
Пришло время для задач.
На картинку посмотри-
Составь задачу - и ее реши! (Стихи Шагмелян Т. П.)
Воспитатель: приглашаю ко мне по 2 участника от каждой команды. Перед вами карточки, по которым надо составить задачу. 1 участник называет, уловите задачи, а второй- вопрос. Команда из математических знаков покажет жюри решение задачи.
(Жюри результаты заносит в таблицу)
Четвертый этап Олимпиады-конкурс капитанов. (Голос цветика - семицветика)
Я приглашаю капитанов
Свои команды поддержать.
Капитаны, выходите!
Свои знания покажите! (Стихи Шагмелян Т.П.)
Воспитатель: Уважаемые капитаны, любое слово можно зашифровать при помощи цифр, фигур и знаков. И если шифр известен, то его легко расшифровать и прочитать.
Перед каждым из вас плакат, на котором зашифровано слово. Каждой букве соответствует какой- либо предмет. Вы, капитаны команд, используя шифр, внизу под нарисованным предметом, должны записать в прямоугольнике соответствующую букву и затем, если сможете, прочитайте слово.
А пока капитаны справляются с заданием, остальные члены команды выполнят спортивные упражнения для разминки.
(Физ. минутка под музыку)
Жюри присваивает баллы.
Воспитатель: Пятый этап Олимпиады.
Геометрических фигур немало
И цветом разные они.
Дорожку вам построить надо
Фигуры чередуй- смотри! (Стихи Шагмелян Т.П.,)
Воспитатель: перед началом проведения этапа, давайте вспомним и назовем геометрические фигуры разного цвета. (Дети правильно называют фигуру и ее цвет)
Приглашаю построиться обе команды. Задание: выложите дорожку из геометрических фигур, меняя два признака - форму и цвет последней фигуры.
Жюри суммирует баллы
Воспитатель: Шестой этап Олимпиады- « Заморочки из бочки»
Голос цветка (аудиозапись)
Счет обратный и прямой-
Трудное задание!
А у чисел есть соседи
Назови их правильно! (Ст. Шагмелян Т. П.)
Воспитатель: Ребята, вы уже знаете все цифры. И вот сейчас каждый член команды должен будет назвать или соседей числа или вести счет от выбранной цифры в прямом или обратном направлении по моему заданию. (Дети достают бочонок из мешочка с цифрой от 1 до 10 и выполняют задание воспитателя). Опрашиваются по 3-4 человека от команды.
Жюри подводит итоги.
Воспитатель: Ребята, а у нас остался еще один лепесток и он вам что-то говорит:
Голос цветка (аудиозапись)
Вы ребята молодцы!
Делали все правильно!
Скоро в школу вы пойдете,
Знания с собой возьмете.
С математикой дружите-
Детский сад не подводите!
Жюри подводит итоги и объявляет результат.
Сценарий открытия «Малых Олимпийских игр» в дошкольном отделении 60А ГБОУ СОШ № 121
Кабликова Елена Руслановна.
старший воспитатель
ГБОУ СОШ №121
Дошкольного отделения 60 А
ЮЗАО г. Москвы
Форма проведения: спортивныйпраздник, посвященный Олимпиаде в Сочи.
Место проведения : спортивная площадка (во дворе детского сада).
Возрастной диапазон: все группы детского сада.
Приглашенные:
Родители, спортсмены.
Используемое оборудование:
олимпийский флаг, олимпийский огонь,пять разноцветных обручей, сплетенных между собой, баннер с девизом Олимпиады «Быстрее, выше, сильнее!», талисманы Олимпиады: белый Мишка, Белый Зайчик и Леопард, гимнастические палки, воздушные шары, два факела, конусы.
Действующие лица (взрослые):
Ведущий
Белый Мишка
Зайчик
Леопард
Баба Яга
Цели:
Закреплять полученные на физкультурных занятиях знания и умения; развивать у детей воображение, творчество; воспитывать чувство коллективизма; прививать любовь к занятиям спортом, интерес к результатам и достижениям спортсменов, к предстоящим Олимпийским играм, формировать волевые качества: выдержку, целеустремленность, ловкость.
Ход мероприятия.
Звучат фанфары.
Ведущий:
Во имя грядущих побед,
Во славу российского спорта,
Да здравствует детская олимпиада,
Ведущая к новым рекордам!
1-й Ребенок:
Сияет солнышко с утра,
И мы готовились заранее,
Ребята, зажигать пора
Спортивные соревнования!
2-й ребенок:
Мы дружим с солнцем и водой,
На спорт мы выйти рады…
Проводим праздник спорта свой
Мы в честь Олимпиады!
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята, гости! Сегодня в нашем саду мы открываем «Малые Олимпийские игры». А участниками соревнований станете вы: ребята со своими родителями и воспитателями. Но сначала бы хотелось поговорить о том, что такое Олимпийские игры.
Олимпийские игры – крупнейшие соревнования нашего времени. Они проводятся раз в четыре года. Символ Олимпиады - пять сплетенных цветных колец, обозначающих дружбу между людьми всех континентов.
А еще эти цвета обозначают разные виды спорта. Так, например, синий – символ стихии воды, т.е. плаванье.
Зеленый – изображает дерево и энергию наездника.
Красный – огненная стихия, фехтование, символизирует чутье.
Желтый – земная стихия, представляет бег, указывает на стойкость и упорство.
Черный цвет – изображает металл, то есть здесь необходима точность и четкость, которые необходимы в стрельбе.
Также существует Олимпийский флаг – белое полотно, на котором изображены олимпийские кольца.
Внести флаг!
Вместе с ним девочка с мальчиком вносят символический олимпийский огонь.
Ведущий:
Еще один символ Олимпийских игр – Олимпийский огонь. Его пронесут через 83 города России. Завершится эстафета в Сочи, где будут соревноваться спортсмены со всех уголков нашей планеты.
Чтобы добиться побед, чемпионам помогают талисманы. Это белый Мишка, Леопард и Зайчик. Давайте поприветствуем их и исполним Гимн Олимпиады.
Ну, а мы с вами покажем, на что мы способны здесь, в нашем детском саду.
Итак, Флаг Малых Олимпийских игр поднять!!
Под звуки музыки поднимают флаг.
Ребенок:
Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт – помощник,
Спорт – здоровье,
Спорт – игра.
Всем участникам – физкульт – ура!
Влетает Баба Яга. На метле.
Баба Яга:
Ой, куда же я попала?
Очень долго я летала.
Что за дети,
Что за смех?
Ведущий:
Не ругайся Бабка Ежка
С нами поиграй немножко!
Баба Яга:
Что за праздник, за такой?
Вижу я его впервой!
Ведущий:
Праздник радостный, красивый;
Лучше не было и нет.
Мы игры Олимпийцев открываем
На этот праздник приглашаем всех!
Баба Яга:
Что такое Олимпиада?
Ведущий:
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать – награда!
Победить же может любой.
Баба Яга:
Так в чем же дело?
Я готова,
Победить смогу любого!
Ведущий:
Ну что же, Бабушка Яга
Позволь начать же нам тогда!
Воспитатель по физической культуре:
Прежде чем соревноваться,
Мы скорей должны размяться.
Упражнения выполняйте,
За мною дружно повторяйте!
Под музыку дети выполняют разминку вместе с воспитателем по физической культуре.
Ведущий:
Итак, начинаем соревнования. Первыми покажут свое мастерство самые маленькие – младшие группы.
Группы разбивается на две команды. Дети передают друг другу по цепочке шары.
Ведущий:
Принимает эстафету средняя и старшая группа. Передача «Священного огня».
Команды на скорость передают факел, обегая препятствия.
Ведущий:
В завершении наших соревнований посмотрим выступление подготовительной группы «Танец с палками».
Дети подготовительной группы под музыку танцуют с гимнастическими палками.
Ведущий:
На этом открытие Малых Олимпийских игр подошло к концу. Но это еще не все. Вся неделя будет посвящена Олимпиаде. Основные соревнования вас ждут в группах.
Баба Яга:
Спасибо, дорогие друзья!
Очень рада, что залетела к вам я.
Вы показали мне высший класс!
Но и у меня есть награда для вас!
Угощенья от Бабы Яги.
Ведущий:
До новых встреч!